Вице‑спикер Госдумы Борис Чернышов выразил мнение, что запрещать студентам пользоваться искусственным интеллектом при подготовке дипломов не следует.
Подход, предложенный министром образования, выглядит закономерным: вместо требования фактически нулевого процента ИИ‑контента необходимо внедрить понятные правила использования нейросетей в учебных работах. Любая цифровая система может ошибаться, а у студента должна оставаться возможность подтвердить самостоятельность своей работы и уровень подготовки.
По словам парламентария, искусственный интеллект уже стал обычным инструментом для учащихся, но подготовить текст с помощью нейросети и действительно разобраться в теме — разные вещи.
Оценка знаний в вузах, по его мнению, будет становиться более комплексной: сохранят значение и качество письменной работы, и устные ответы, и умение анализировать данные, а также аргументированно отстаивать свою позицию.
