Систему образования нужно развивать с прицелом на долгую перспективу, чтобы обеспечить человеку успешность на протяжении всей жизни, а не ориентироваться только на сиюминутные запросы рынка, заявил губернатор Красноярского края Михаил Котюков на сессии «Система образования как основа устойчивого экономического роста» в рамках Петербургского международного экономического форума.
По его словам, особенно важна разносторонняя и базовая школьная подготовка: она должна быть более фундаментальной, чем простая подстройка под текущие вакансии.
«Я бы не вкладывал в образование сугубо только потребности рынка труда. Здесь должна быть более серьёзная и фундаментальная база и наша ответственность за систему образования. В середине прошлого века лингвистов не считали передовыми учёными — если бы они тогда не сделали то, что сделали, сегодня не было бы половины искусственного интеллекта».
Губернатор отметил, что система образования должна обеспечивать человеку успешность в течение примерно 50 лет активной жизни, то есть давать навыки и базу, актуальные на десятилетия вперёд.
«Мы должны дать продукту, который выпускаем, пожизненную гарантию, что он всегда будет конкурентоспособен», — подчеркнул он, добавив, что важно прогнозировать потребности в кадрах в долгосрочной перспективе, а не на ближайшие семь лет.
Котюков также раскритиковал краткосрочные прогнозы: «Прогноз, который мы составляем „по зеркалам заднего вида“, — это не самый надёжный прогноз. Сегодня кто‑то в HR говорит, что нужны рабочие профессии, завтра придёт робот, и эти профессии могут стать не нужны. Где окажутся те, кто поверил такому семилетнему прогнозу и пошёл в среднее профессиональное образование?»
Ключевые тезисы
- Образование должно быть фундаментальным и разносторонним, а не лишь ответом на текущие потребности рынка.
- Необходим долгосрочный подход: готовить людей к конкурентоспособности на десятилетия вперёд.
- Краткосрочные прогнозы спроса на профессии ненадёжны и могут привести к ошибкам в подготовке кадров.
